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精准支教、温暖前行 ——记敦化市第五幼儿园支教教师胡亚洲

文章来源: 更新时间:2019/05/27

精准支教、温暖前行 ——记敦化市第五幼儿园支教教师胡亚洲

2018年10月16日,敦化市第五幼儿园迎来了象山县海韵幼儿园工会主席胡亚洲老师。胡老师曾先后荣获象山县先进教师、德育工作者、优秀辅导干部、第十届园丁奖等荣誉称号。她带着海韵致善教育理念以及海韵人团结向上的精神风貌向五幼人展现象山幼教的新名片。

胡老师的性格开朗,为人随和,对待工作一丝不苟,这是她给我们留下的最深刻的印象。来到敦化市第五幼儿园已经两个月了胡老师作为挂职副园长,参与幼儿园全面工作,包括教育教学、卫生保健、园务管理等等。从进入五幼的第一天起,她把自己定位为新五幼人,全心全意投入到工作中,为五幼做了很多实实在在的工作。

一、积极开展教学指导、提升教师教学水平

刚到五幼的前两周,恰逢五幼研修工作站组织科学活动研讨暨比赛活动,园里正在选拔年轻教师参与比赛,胡老师一头扎进了各个班级,听课、评课、指导,忙得不亦乐乎后来园领导与胡老师共同选定了一名青年老师王旭,并由胡老师来负责设计指导科学教学活动参加比赛。在短短的两天时间里,胡老师根据五幼的自然科学特色设计了中班科学活动《有趣的叶子》,和王旭老师一次次试教、一次次调整,连午休都放弃了,一直泡在幼儿园里。最后该活动在比赛中荣获市一等奖。

活动进行指导的同时,胡老师还为五幼的教师们作了两个主题讲座内容分别为《幼儿园环境的创设》和《幼儿园一日活动的实施与指导》,讲座中胡老师把在五幼发现的问题与理论相结合的方式进行分析,指导老师们在平时的教学中注意细节的管理,更新教育教学理念。

二、开展午餐管理改革、更新班级管理理念

在下班级观察的过程中,胡老师发现我园教师们的班级管理理念传统,如午餐管理,老师们统一分餐,孩子们消极等待这种管理模式不仅造成时间和食物的浪费,而且不利于管理,更重要的是无法培养幼儿的自我服务能力。于是,胡老师在园领导的支持下,开展了幼儿自助式午餐管理改革通过教师食谱推荐、幼儿自助餐前准备,自取餐盘和饭菜,自己整理餐具、维护卫生等环节,让幼儿享受、体验自助式午餐的整个过程。对幼儿来说,自助式午餐能给他们更多的自主权利,能促进幼儿手部动作和身体平衡能力的发展,更让幼儿真实地接触生活情镜,获得生活技能,在生活情境中发展自己改变自己。真正落实了“一日生活皆教育”的教育理念。

三、配合创建绘本馆、落实精细管理理念

五幼9个特色功能,却没有绘本馆,而象山海韵幼儿园一直在做传统文化经典文学的传承创建一个绘本馆是非常有必要的。在宁波市赴敦化市挂职副市长陆劲松的关怀和大力支持下,绘本馆的设计筹备提上了五幼的工作日程。胡老师与五幼园领导一起商讨绘本馆的装修设计方案,向园长推荐经典绘本目录,并共同制定绘本馆规则,把所有绘本规范入库、分类登记造册,设计并贴上绘本馆图书专用标记,并指导图书管理员对绘本馆进行精细化管理。下一阶段,胡老师将协同我园的保教主任金明会幼儿园内开展绘本教学活动研讨,重点指导1—2名年轻教师通过园内观摩研讨,提高年轻教师的绘本教学水平,引领五幼绘本教学的良性发展奠定坚实的基础

四、引领亲子活动策划、提高大型活动成效

为迎接即将到来的2019,幼儿园即将组织开展每年一次的家园迎新联欢会。园领导提出活动主题“颂国学经典名篇,扬民族传统文化”。为了增加活动新意,增强活动仪式感,提升活动效果,胡老师积极出谋划策,提出“朱砂启智、孝亲感恩”仪式来拉开活动的序幕并和园领导一同把关节目内容和质量,重视活动的细节安排,亲自为教师和幼儿示范每一个动作。最终活动在胡主席与园领导的合作下大获成功。

在支教的这段日子里,胡老师把自己的教育管理经验带到五幼,促进了教育的友好交流与均衡发展。在相互交流与沟通的过程中,胡老师与五幼的师生建立起了深厚的友谊,这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种!她说:“能成为一名支教教师,是我无悔的选择,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮今后的人生道路。”